除了先天的原因，更多的是后天父母的影响。
会不会带孩子，这时就能体现出来了。
所以，她那时真的一直是在学习。
别人看着她带小暄很容易，小暄体质好，不用费心，性格也乖巧，那是因为她有方法，背后也付出了很多努力。
孩子的习惯和体质在头三年培养好了，后期就省力很多。
*
晚上下班，江篱去接小暄。
小暄小学放学是下午三点半。
他放学之后，并不直接回家。
江篱给他报了一个晚辅班。
小暄在那里做作业，或者上兴趣班。
最近每天放学了，小暄就要练一个小时的书法。
弄完这一切，也就到下午五点半了。
江篱只要没特殊情况，准时过来接他。
江篱停好车，朝辅导班走过去。
小暄今天练的是毛笔，江篱走过去，觉得没眼看了。
小暄的手上，脸上都沾了墨水。
练习还没有结束，孩子们一个个都坐得笔直笔直的，就只有小暄像没骨头一般，趁老师不注意，下巴都搁在桌子上了。
待老师转身，小暄又立即坐直了。
江篱看着又好气又好笑。
这混小子不是坐不住，而是对书法压根没兴趣。
像他感兴趣的画画，下棋练琴之类的，小暄就是超专注的那种。
见到妈妈了，小暄顶着一脸的墨水就朝江篱冲过来了。
“妈妈，美女妈妈，你终于来接我了。”
江篱跟老师打了招呼。
时间也正好到了。
江篱对小暄说：“小暄去把脸和手洗了再过来。”
“好呢。”小暄如蒙大赦，跑得飞快。
江篱和书法老师闲聊。
“你这孩子，你看也练了一个月了，但是他呢，真的是坐不住，对这个一点兴趣也没有。”
老师也头疼。
你说小暄长得多漂亮的一孩子，她看了当然也是喜欢的。
问题就是，小暄做什么都好，唯一不耐心的就是这练字了。
她见过小暄写作业，那是真的专心。
别的孩子写作业的时候，一会摸摸铅笔，一会摸摸自己的书，一会抠抠身上。
小暄是端端正正的做好，作业一会儿就写好了，有的孩子还没有动笔。
但是怎么一到练字，就像是要他上刑场似的……
正常来说，就算孩子坐不住，老师也不会说这话的。
说了，家长可能就不会再将孩子送过来练了，又少了一笔收入。
可是小暄如果是真的不感兴趣，他们这做老师的也尽了心了，也该跟家长反应一下。
不是说你差什么，你就练什么就能练得好的。
有时天分也很重要，兴趣也很重要。
江篱尴尬的笑了笑。
以前对写字这一块，他们是真没有重视。
只觉得才初学写字，写多了字迹就工整了。
结果这几年，小暄的字越写越像鬼画符了。
江篱这人做事细致，但又不拘小节，就觉得孩子其他方面都很乖，写字差点不要紧。
可是因为字迹不好，影响成绩了，这就有点得不偿失，他们才现在要狠狠抓着小暄把字给练好。
小暄很快洗完了，跟同学打了招呼，拿着书本，拉着江篱的手要往外走。
他是男孩子，精力旺盛，坐了这么久，全身的劲都没处发。他要快点回家。
“老师再见，老师明天见。”
小暄嘴甜甜的跟人打招呼。
跟小暄在一起的同学朋友，没有一个不喜欢他的。
小暄人长得好看，又这么会说话，人又很大方。平常有点吃的，他都舍得跟大家分享，一点也不吝啬。玩具什么的，也都大大方方借给人玩。
江篱打开车门，小暄就如一条泥鳅似的，麻溜的钻了进去。
“饿死了，妈，有吃的吗？”
江篱递上一个面包。
“谢谢妈，爱死你了。”
小暄肚子都饿扁了，一块面包三下五除二就没了，又咕噜咕噜把一盒牛奶喝下去，整个人生动起来。
“妈，今天我们在学校，发现了一件特别有意思的事……”巴拉巴拉……
平常不管是哪个来接小暄，小暄的第一件事情，就是先把学校的事情跟父母说说。
这是从幼儿园养成的习惯。
开心的不开心的，奇怪的，看不懂的，小暄都会跟父母说。
江篱就听着，待小暄讲完了，小暄手枕着脑后，小大人似的说：“妈，你说说你今天做的事情呗。”
江篱眼神一柔，说：“今天意意家又开了一家分店，加盟协议初步达成，签好合同，到时我们就负责供货。”
“哇，是不是又有钱赚了？不错不错，妈，以后你们养老的钱够了没有？如果没够，也不用这么拼命，到时我长大了，我给你们赚。”
江篱心里听了，更是暖洋洋的。
“好啊，我和你爸等着呢。”
如果不是开车，现在江篱真的想把小暄搂在怀里，想摸摸小暄的头，想摸摸小暄的脸。
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